Lehrbuch der phänomenologischen Chemie III von Ulrich Wunderlin

Ulrich Wunderlin

Lehrbuch der phänomenologischen Chemie III

Lehrbuch der phänomenologischen Chemie, Band 3

Atomvorstellungen, Reaktionsabläufe, Übersicht Naturstoffe

Hardcover

35,00 €

inklusive MwSt.

ISBN: 9783940606976
Artikelnr: 1602

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Stichworte

Arbeitsmaterial für Lehrer*innen

Chemie

Naturwissenschaften

Oberstufe

12. Schuljahr

Erscheinungsdatum: 2018
Auflage: 2. überarbeitete Auflage, 2018 (Hardcover)
Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart
Reihe: Lehrbuch der phänomenologischen Chemie
Band: 3
Autor(en): Ulrich Wunderlin, Sven-Heiko Bubel
Gewicht: 1000 g
Umfang: 416 Seiten
Format (B x H x D): 17,5 x 24,5 x 3,1 cm
Lagerbestand: 624

Inhaltsverzeichnis

Leseprobe

Die drei in diesem Band zusammengefügten Projekte ermöglichen es dem Lernenden immer tiefer und exakter in die "Welt der Teilchen" einzudringen. Gleichzeitig wird im Bereich der Naturstoffe eine zusammenfassende Übersicht der Stoffeswelt aus den biologischen Bildeprozessen heraus vorgelegt. - Zahlreiche Übungsaufgaben ermöglichen dem Lernenden die dargestellten Inhalte zu vertiefen und Sicherheit im Umgang mit den quantitativen Aspekten der Chemie und ihrer Formelschrift zu gewinnen. Mit zahlreichen Abbildungen und Zeichnungen.

Übungsaufgaben zum Band Phänomenologische Chemie 3 - 3

• Projekt 3: 8 Seiten

Übungsaufgaben zum Band Phänomenologische Chemie 3 - 1

• Projekt 1: 59 Seiten

Übungsaufgaben zum Band Phänomenologische Chemie 3 - 2

• Projekt 2: 29 Seiten

Ulrich Wunderlin

Wir gedenken des frühen Erdentodes unseres geschätzten Kollegen und Forschers Dr. Ulrich Wunderlin Geboren am 7. August 1959 und gestorben am 11. August 2016

Ulrich Wunderlin arbeitete seit vielen Jahren eng mit der Pädagogischen Forschungsstelle zusammen. Insbesondere ist seiner Arbeit und Forschung die Herausgabe des dreibändigen Unterrichtswerkes für den phänomenologischen Chemieunterricht zu verdanken. Diese Bücher zeichnen sich dadurch aus, dass sie die an den Waldorfschulen etablierten Epochen des Chemieunterrichts in Unterrichtsprojekte zusammenfassen, die eine Verwendung neben der an Waldorfschulen auch an anderen öffentlichen und privaten Schulen ermöglichen kann. ...